Experiência em Docência - Fabiano Veliq
- Laboratório de Filosofia III - Nov/2008
- Profº Lívia Guimarães
- Aluno: Fabiano Veliq
Experiência de ensino de filosofia
Tive a oportunidade de dar algumas aulas de filosofia para um grupo de adolescentes de uma igreja evangélica em Belo Horizonte. Esses adolescentes são alunos do ensino médio variando entre escolas particulares e escolas públicas. São alunos de classe média e a grande maioria sem dificuldades nas escolas que freqüentam.
A aula seria uma introdução à filosofia. Usei o tema que estava sendo trabalhado no laboratório ministrado pela Professora Miriam Campolina no segundo semestre de 2007.
O tema da aula foi o problema da sensação e da intelecção. As questões abordadas foram de questões próximas as dos alunos, que tiveram boas considerações sobre a questão. Vários deles já haviam pensado coisas a respeito das sensações. Questões tais como: “Como sentimos as coisas?” “Porque sentimos as coisas de tal forma e não de outra?” Essas perguntas fizeram com que a aula tomasse uma direção muito boa.
No decorrer da aula tive a oportunidade de elucidar algumas dessas dúvidas a partir das visões e considerações de alguns filósofos tais como Berkeley e Descartes.
As considerações sobre esses filósofos foram de caráter introdutório apenas, não pretendendo explicar as teorias deles a respeito dos assuntos.
As posições desses filósofos intrigaram bastante a turma; principalmente as questões de Berkeley e a do “Deus enganador” de Descartes.
No final da aula coloquei algumas questões a respeito do tema para que eles refletissem em casa. Também fiz com eles algumas perguntas sobre o que eles acharam do tema, bem como o que acharam da aula em si. A opinião deles foi que a aula foi bem interessante e que as questões colocadas realmente são boas de serem pensadas.
A aula durou cerca de uma hora e meia . Foi uma experiência muito boa para mim.
Trabalhos relacionados
Tags: Aulas, Experiência
3 de Novembro de 2010às 21:49
sou mestranda em educação e preciso de material sobre esse tema.