Desde 2023, a UFMG vem implementando – ainda em car\u00e1ter experimental – o RAEP, regime que poder\u00e1 ser concedido ao estudante requerente que se encontrar em uma ou mais das seguintes condi\u00e7\u00f5es, permanentes
\nou transit\u00f3rias, que comprometam, significativamente, a sua capacidade de dar prosseguimento aos seus estudos no ritmo padr\u00e3o previsto na proposta formativa do curso de v\u00ednculo e manter a sua perman\u00eancia qualificada na Universidade:<\/p>\n
I – doen\u00e7a cr\u00f4nica ou prolongada;
\nII – defici\u00eancias;
\nIII – sofrimento mental;
\nIV – gesta\u00e7\u00e3o;
\nV – guarda e companhia de filhos com menos de 4 (quatro) anos;
\nVI – responsabilidade legal por cuidados a pessoas doentes ou com defici\u00eancias;
\nVII – outras situa\u00e7\u00f5es an\u00e1logas consideradas pertinente<\/p>\n
Note-se que o fato de um estudante se encontrar em uma ou mais das situa\u00e7\u00f5es previstas n\u00e3o \u00e9 condi\u00e7\u00e3o suficiente<\/strong> para concess\u00e3o do RAEP. Cada caso ser\u00e1 analisado e acompanhado individualmente.<\/p>\n O RAEP prev\u00ea apenas a flexibiliza\u00e7\u00e3o de regras acad\u00eamicas e a adapta\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e recursos pedag\u00f3gicos, segundo as possibilidades operacionais e educativas da Universidade. A todes alunes em RAEP, ser\u00e1 concedido:<\/p>\n a) O Tempo M\u00e1ximo de Integraliza\u00e7\u00e3o (TMIR) ser\u00e1 recalculado, automaticamente, beneficiando o estudante com amplia\u00e7\u00e3o desse tempo. Em casos espec\u00edficos, a estudante poder\u00e1 contar com as seguintes possibilidades de mudan\u00e7as:<\/p>\n a) Plano de estudos prevendo matr\u00edcula abaixo do limite m\u00ednimo de cr\u00e9ditos previsto no percurso curricular de v\u00ednculo; O RAEP n\u00e3o prev\u00ea:<\/strong><\/p>\n a) Abono de faltas; Em breve, o RAEP ser\u00e1 inclu\u00eddo no sistema SIGA pela UFMG, at\u00e9 l\u00e1, se voc\u00ea acha que se enquadra nas condi\u00e7\u00f5es do RAEP e que pode ser importante pedi-lo, siga esses passos:<\/p>\n Apesar do nome parecido, o RAEP n\u00e3o<\/strong> equivale nem<\/strong> substitui o Regime Especial<\/a> (RE) regulamentado por lei federal de 1969. Este prev\u00ea outros mecanismos para as alunas contempladas, mas s\u00f3 pode ser requisitado em dois casos espec\u00edficos:<\/p>\n I – estudantes portadores de afec\u00e7\u00f5es cong\u00eanitas ou adquiridas, infec\u00e7\u00f5es, traumatismo ou outras condi\u00e7\u00f5es m\u00f3rbidas incompat\u00edveis com a frequ\u00eancia \u00e0s aulas, determinando dist\u00farbios agudos ou agudizados;<\/p>\n II – estudantes gestantes, a partir do oitavo m\u00eas de gesta\u00e7\u00e3o e durante 03 (tr\u00eas) meses.<\/p>\n Em situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, pode-se pedir RAEP e RE simultaneamente, mas eles ser\u00e3o analisados separadamente pelo colegiado.<\/p>\n Caso deseje requisitar RE:<\/p>\n Desde 2023, a UFMG vem implementando – ainda em car\u00e1ter experimental – o RAEP, regime que poder\u00e1 ser concedido ao estudante requerente que se encontrar em uma ou mais das seguintes condi\u00e7\u00f5es, permanentes ou transit\u00f3rias, que comprometam, significativamente, a sua capacidade de dar prosseguimento aos seus estudos no ritmo padr\u00e3o previsto na proposta formativa do […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2116"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2116"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2478,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2116\/revisions\/2478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/colcs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nb) As regras de desligamento relacionadas ao percentual de integraliza\u00e7\u00e3o do Curso passar\u00e3o a considerar o TMIR estendido.
\nc) A primeira ocorr\u00eancia autom\u00e1tica de desligamento por desempenho acad\u00eamico insuficiente ser\u00e1 acompanhada de reinclus\u00e3o administrativa autom\u00e1tica.<\/p>\n
\nb) Flexibiliza\u00e7\u00e3o dos crit\u00e9rios de matr\u00edcula;
\nc) Adapta\u00e7\u00f5es de estrat\u00e9gias did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas;
\nd) Ritos simplificados para trancamento total ou parcial.<\/p>\n
\nb) Reposi\u00e7\u00e3o de aulas perdidas;
\nc) Altera\u00e7\u00e3o de modalidade de aula (aulas \u00e0 dist\u00e2ncia para atividades usualmente presenciais)
\nd) Flexibiliza\u00e7\u00e3o da estrutura curricular do percurso em que est\u00e1 inserido. A estudante n\u00e3o deixar\u00e1 de cursar nenhuma componente curricular.<\/p>\n\n
\n\n
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