Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública
Tem interesse por política e direitos humanos? Gostaria de trabalhar com jovens? Quer conhecer a carreira acadêmica na área da comunicação?
Então você pode ser bolsista do EME!
Corra que estão abertas até dia 11 de março (às 14h) as inscrições para a seleção de ATÉ cinco (5) estudantes de graduação para integrarem a equipe do Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública (EME) da UFMG. As bolsas são para atividades de iniciação científica, extensão, apoio técnico, assessoria de comunicação e divulgação científica.
Convidamos estudantes dos cursos de comunicação, educação, ciências sociais, psicologia, gestão pública, direito, administração, história, dentre outros, a se inscreverem.
PERFIL DAS VAGAS
– Iniciação científica
Leitura e fichamento de textos, auxílio em revisões bibliográficas, participação nos projetos de pesquisa, atuação no trabalho de campo com jovens estudantes da rede publica, auxílio na mediação de oficinas temáticas e grupos de discussão, transcrição de entrevistas e codificação de dados.
– Apoio técnico
Auxílio em gestão de projetos, logística do grupo de pesquisa, compras, prestação de contas, relatórios, acompanhamento de bolsas e recursos, organização de documentos e materiais. Auxílio aos demais bolsistas e pesquisadores.
– Assessoria de comunicação e divulgação científica
Atualização do site e das mídias sociais do grupo, produção de vídeos e de conteúdo multimídia, redação e edição de textos, postagens de materiais, acompanhamento de todas as atividades do grupo, divulgação na universidade e fora dela, auxílio na organização de eventos, produção e apresentações de slides, participação em trabalho de campo, grupos de discussão e oficinas temáticas com jovens, participação em gravação e transcrição de entrevistas.
– Extensão
Atuação no trabalho de campo em escolas, especialmente com estudantes de ensino médio da rede publica estadual, levando o conhecimento adquirido com ensino e pesquisa na universidade para a comunidade. Auxílio aos projetos de intervenção social e nas oficinas temáticas realizadas pelo grupo, atuação em grupos de discussão, organização dos materiais didáticos usados nas atividades nas escolas, acompanhamento, gravação e transcrição de entrevistas, aplicação de questionários e tabulação de dados.
SOBRE O EME
O EME dispõe de uma sala ampla e agradável na Fafich, com computadores, mesa de reunião, internet, softwares e outros recursos de ponta adequados para a realização das atividades de pesquisa, além de uma infraestrutura que facilita a rotina (ou as refeições) na universidade. Nela os estudantes interessados em pesquisar temas vinculados ao campo da comunicação política compartilham seus conhecimentos e habilidades em uma atmosfera estimulante, pautada pelo trabalho em equipe. As nossas atividades são diversificadas e os estudantes e pesquisadores que integram o grupo se envolvem no que têm mais afinidade e interesse, participando das reuniões do grupo, de parcerias internacionais (com pesquisadores da Universidade da Carolina do Norte – EUA e de Mannheim – Alemanha), dos projetos de pesquisa em andamento, do planejamento de atividades, do trabalho de campo, das codificações e análises de dados e das discussões de textos. Por trabalhar com temáticas e projetos multidisciplinares, o EME conta com pesquisadores e estudantes de diversos cursos, especialmente vinculados às ciências humanas e sociais.
SOBRE A SELEÇÃO
– Prazo das inscrições: de segunda-feira, dia 04/02, até segunda-feira, dia 11/03, às 14h
– Divulgação dos pré-selecionados para entrevista: segunda-feira, dia 11/03, até 20h*
– Entrevistas: 12/03 – a partir das 13h, na sala 1031, na Fafich.
– Formulário para inscrição: https://goo.gl/forms/Jya789JSnbq2XoTZ2
– Após preencher o formulário, enviar PDF de Histórico escolar com RSG e currículo Lattes** para: deliberacaonaescola@gmail.com (Colocar no campo do assunto “SELECAO BOLSISTA”). Só serão aceitos documentos enviados até 14h do dia 11 de março de 2019.
* Será divulgada por e-mail uma lista com os candidatos classificados para a entrevista e os respectivos horários. Todavia, todos os candidatos classificados devem estar à disposição para a entrevista no dia 12/03, às 13h.
** Se você ainda não cadastrou seu currículo na Plataforma Lattes do CNPq, pode fazer isso neste link http://lattes.cnpq.br/
Saiba mais sobre o grupo EME e sobre as vagas no link: https://grupoemeblog.wordpress.com
SOBRE OS NOSSOS PROJETOS
– Deliberação em escolas públicas: criando capacidades deliberativas
Este é o maior e mais desafiador projeto realizado pelo EME. Envolve testar se é possível ensinar habilidades de deliberação para jovens estudantes de ensino médio e quais seriam os métodos mais eficazes para isso. O intuito e estimular que jovens estudantes aprendam, pratiquem e se tornem multiplicadores da deliberação para a solução de conflitos e para estimular discussões democráticas sobre questões controversas. O projeto é realizado com cerca de 500 estudantes de escolas públicas de Minas Gerais e do Pará, por meio de grupos de discussão, jogos e oficinas de treinamento de capacidades deliberativas envolvendo professores e alunos. Para tal, o EME criou um material didático inédito e inovador, que vem sendo utilizado pelo projeto e futuramente poderá ser usado por outras escolas em outras regiões do país.
– Sistema deliberativo e mídias interconectadas
Tem por objetivo analisar debates em fóruns de instituições governamentais, fóruns de entidades cívicas, em redes sociais e na arena dos media sobre temas controversos, tais como aborto, redução da maioridade penal, Plano Nacional de Direitos Humanos, Comissão da Verdade, redução da tarifa de transportes urbanos, modelo de educação de surdos e autonomia das mulheres para decidir sobre o parto.
– Metodologias de Análise da Deliberação em Diferentes Mídias
Partindo da premissa de que os debates sobre questões controversas se espraiam por diferentes veículos e gêneros midiáticos, o projeto examina as contribuições de procedimentos metodológicos, como análises de enquadramento, de argumentos e pacotes interpretativos, nos debates mediados.
– Peer Instruction
Peer Instruction, ou Instrução por pares, é um método de ensino criado pelo professor Eric Mazur, da Universidade de Harvard, em 1990, diante dos desafios da docência. A motivação para a construção do método, segundo Mazur, é o fato de haver grande risco de aulas expositivas se transformarem em monólogos, reproduzir o que está nos textos e gerar passividade e desmotivação nos alunos. Aqui na UFMG o EME foi responsável por introduzir tal método em algumas disciplinas do curso de comunicação. Desse modo, as aulas se tornam menos expositivas e passam a envolver mais os alunos, que discutem e tentam descobrir conjuntamente as respostas para algumas questões complexas apresentadas pelas disciplinas. O projeto envolve a preparação de um banco de textos, exemplos e questões, de modo que a cada aula haja interação que permita aos alunos aprenderem por meio de leitura, reflexão, exemplos concretos e respostas a questões conceituais.
Em caso de dúvidas, fale com a gente:
31 3409-6249
A pesquisadora de pós-doutorado Érica Anita Baptista, do Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública, se apresentará no “VI Congresso internacional – Comunicação, Jornalismo e espaço público”, realizado na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, em Portugal. Intitulado “Media: Poder, Representação e Epistemologias”, o evento será realizado entre os dias 24 e 25 de janeiro de 2018, e será dedicado a áreas afins aos estudos da comunicação política, além de questões da representação, epistemologia e metodologias no estudo dos media.
A drª Érica Anita integrará a segunda sessão do evento, dedicada a palestras sobre comunicação, no painel sobre Poder. As falas dos pesquisadores e pesquisadoras deste painel abordarão temas relativos principalmente ao processo eleitoral brasileiro, como análises da campanha presidencial de 2018, a proliferação de fake news neste período e a articulação entre a internet e o processo eleitoral. A pesquisadora do grupo EME abordará o tema “Corrupção política e opinião pública: avaliação do governo Dilma Rousseff no caso da Lava Jato”.
O artigo “Comunicação política e educação: desenvolvimento de capacidades deliberativas entre jovens da rede pública de ensino no Brasil” foi publicado no décimo-nono volume (número 41) da revista Comunicação & Inovação, publicação quadrimestral do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (SP). O texto é de autoria das pesquisadoras Érica Anita Baptista, Fernanda Nalon Sanglard, Danila Gentil Cal, Ana Carolina Vimiero, Rousiley Celi Moreira Maia e Vanessa Veiga Oliveira, todas vinculadas ao Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública (EME) da UFMG.
O texto elaborado pelas pesquisadoras aborda experiências internacionais que envolvem a prática da deliberação em escolas, além de apresentar os passos da primeira experiência voltada para a aprendizagem e o treinamento de capacidades deliberativas no Brasil. Este projeto, desenvolvido concomitantemente na Universidade Federal de Minas Gerais e na Universidade Federal do Pará, rendeu ao grupo EME o Prêmio Direitos Humanos 2018, concedido pelo Ministério dos Direitos Humanos, sendo esta premiação a maior honraria concedida pelo governo federal na área. O artigo está disponível, em sua íntegra, em formato PDF: Comunicação Política e educação
O Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública (EME) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) recebe nesta quarta-feira (21) o Prêmio Direitos Humanos 2018, concedido pelo Ministério dos Direitos Humanos. Criado em 1995, o prêmio é a maior honraria concedida pelo governo federal na área.
A professora do Departamento de Comunicação e coordenadora do EME, Rousiley Maia, é quem representa o grupo na solenidade que ocorre em Brasília.
Segundo a publicação do ministério, o grupo foi selecionado “por sua relevante atuação, em âmbito nacional e/ou internacional, na promoção e defesa dos Direitos Humanos”. O reconhecimento ocorre justamente quando se celebram os 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Fundado há cerca de 20 anos, o EME está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação e se dedica aos estudos na área da comunicação política, tendo acumulado em sua trajetória pesquisas e projetos que visam compreender o conceito e as práticas de democracia deliberativa, as políticas para os direitos humanos, a atuação dos media no debate público, o processo democrático brasileiro e os modos de inclusão social.
Nesse período, dezenas de estudantes e pesquisadores – não apenas da comunicação, mas também da ciência política, gestão pública, psicologia, história, entre outras áreas – passaram pelo grupo deixando a sua contribuição.
Atualmente, o principal projeto desenvolvido pelo EME, intitulado Deliberação em Escolas Públicas, representa a primeira experiência brasileira de educação cívica baseada no conceito de democracia deliberativa. Tal projeto de pesquisa e intervenção social busca desenvolver um material didático inédito e inovador que possa ser utilizado em instituições de ensino de todo o Brasil com o objetivo de ensinar habilidades de discussão baseadas no respeito, na diversidade e no respeito aos direitos humanos. A intenção é estimular que os jovens estudantes sejam cidadãos capazes de justificar suas opiniões, compreender as diversidades, atuar pela inclusão e discutir temas que dividem opiniões de modo respeitoso.
A professora Drª Rousiley Celi Moreira Maia participou, no dia 27 de agosto de 2018, do primeiro Congresso de Mulheres na Ciência da UFMG. O evento, organizado por estudantes das Ciências Biológicas, reuniu quarenta palestras de pesquisadoras de diversas áreas do conhecimento. Tendo-se em vista um histórico de produção acadêmica em que as pesquisas de mulheres não são devidamente reconhecidas, o Congresso propõe-se a incentivar mais mulheres a seguirem a carreira acadêmica, além de divulgar o trabalho de algumas das melhores pesquisadoras do país.
No primeiro dia de realização do congresso, a profª Rousiley Maia, docente titular do Departamento de Comunicação Social da UFMG, apresentou o projeto “Deliberação nas escolas: criando capacidades deliberativas”. Em sua fala, a professora apresentou os contextos das Teorias sobre Democracia Deliberativa e Reconhecimento, além de discorrer sobre experiências prévias de deliberação em escolas brasileiras. Por fim, a profª Maia apresentou o “Deliberação nas escolas”, projeto desenvolvido pelo grupo EME que foi premiado pelo Ministério dos Direitos Humanos.
A palestra da profª Rousiley Maia pode ser assistida, na íntegra, aqui.
Entre os dias 7 e 8 de Novembro de 2017, aconteceu a Jornada Multidisciplinar da Unesp, no campus de Bauru, com o tema Mídia, Política e Movimentos Sociais. O evento, que ocorre desde 1998, é uma atividade de extensão universitária e conta com palestras e apresentações de pesquisas tanto da graduação, quanto da pós-graduação, de forma a oferecer um espaço de interação entre alunos, professores e profissionais das áreas envolvidas.
O tema de Mídia, Política e Movimentos Sociais foi escolhido com o objetivo de levantar discussões sobre novas formas de comunicação e representação, levando em conta o contexto político, social e econômico do país nos dias de hoje. Para tanto, a atual crise brasileira foi debatida e abordada a partir de possíveis enfrentamentos de movimentos não predominantes.
A professora Rousiley Maia participou do primeiro dia de evento, ministrando a palestra sobre Mobilização Política e Espaços Comunicativos: Politização E Despolitização no Sistema Deliberativo. Questões sobre como a deliberação pode responder ao desafio da democracia sob ataque e interações e tensões entre espaços comunicativos foram abordadas pela professora ao longo de sua fala, traçando uma linha entre mobilizações populares atuais e aspectos teóricos da deliberação democrática.
O projeto “Deliberação em escolas públicas: criando capacidades deliberativas”, do Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública da UFMG (EME), foi selecionado pelo Programa de Educação em Direitos Humanos e Diversidades da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES). A proposta do grupo foi uma das cinco iniciativas do país, e a única da UFMG, contempladas no edital, em que se inscreveram projetos de diversas áreas do conhecimento e universidades.
A iniciativa tem caráter multidisciplinar e conta com a colaboração de diversos núcleos parceiros do EME em outros estados e países. Desenvolvido concomitantemente em Belo Horizonte (MG) e Belém (PA), a pesquisa é realizada em parceria com a Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade de Berna (Suíça) e Universidade da Carolina do Norte (EUA), por meio do auxílio internacional do pesquisador Jürg Steiner, professor emérito destas duas instituições.
O edital Capes/Secadi prevê auxílio por dois anos e contempla a participação de bolsistas de iniciação científica, mestrandos e pós-doutorandos. Assim, como proposto pelo edital, a pesquisa “Deliberação em escolas públicas” norteia-se pela correlação entre comunicação, educação e direitos humanos, buscando fomentar mecanismos de diálogo que favoreçam a tolerância, o respeito à diversidade e o enfrentamento aos preconceitos estruturais.
A profª Drª. Rousiley Maia participou, no último dia 4 de abril, do workshop “Desafios da Internet no Debate Democrático e nas Eleições”, que foi realizado na sede do NIC.br, na cidade de São Paulo. Organizado pelo Comitê Gestor da Internet (CGI), o encontro reuniu pesquisadores, especialistas, representantes do terceiro setor, da comunidade científica e tecnológica, do setor governamental e do setor empresarial, que debateram a proliferação de discursos de ódio e “fake news” na internet.
Antes do workshop foi realizado um seminário sobre o mesmo tema, aberto ao público. As discussões foram distribuídas em cinco painéis: discurso de ódio e fake news; perfis alternativos; identidades múltiplas e robôs; detecção de fraude informativa e ação algorítmica; informação correta, vigilância e checagem de notícias. O encontro objetivou a troca de informações sobre os desafios de se lidar com a disseminação de discursos de ódio nas redes.
O CGI é a instância responsável pelo estabelecimento de diretrizes relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil, além da alocação de endereços IP e da administração do domínio “.br”. A composição do órgão é diversificada, contando com representantes dos setores públicos, privado, acadêmico e da sociedade civil organizada.
Você tem interesse em conhecer a carreira acadêmica na área da comunicação?
Estão abertas as inscrições para seleção de dois estudantes de graduação para a equipe do Grupo de Pesquisa em Mídia e Esfera Pública (EME) da UFMG.
Se você deseja trabalhar em uma atmosfera estimulante, pautada pelo trabalho em equipe e pela preocupação com discussões sobre democracia, mídia e direitos humanos, venha conhecer o nosso trabalho. Inscreva-se e venha desenvolver seu potencial intelectual e científico.
Inscrições: até domingo, 11 de março de 2018, às 22h.
Entrevistas: segunda-feira, 12 de março de 2018, a partir das 10h30, na sala F1031
* será divulgada uma escala de horário com os candidatos selecionados para a entrevista
O EME dispõe de uma sala ampla e agradável, com computadores, internet, softwares e outros recursos de ponta adequados para a realização das atividades de pesquisa, além de uma infraestrutura que facilita a rotina e as refeições na universidade. Nela os 
estudantes interessados em pesquisar temas vinculados ao campo da comunicação política compartilham seus conhecimentos e habilidades com alunos da graduação, do mestrado, do doutorado e com pós-doutores.
As nossas atividades são diversificadas e os estudantes e pesquisadores participam de reuniões semanais do grupo com discussões de textos recentemente publicados, integram parcerias internacionais (com pesquisadores da Universidade da Carolina do Norte – EUA e de Mannheim na Alemanha), participam dos projetos de pesquisa em andamento e do planejamento de atividades, como grupos focais e codificações.
Sistema deliberativo e mídias interconectadas
Com base na literatura sobre deliberação, conversação política e ambiente híbrido dos media, este projeto tem por objetivo analisar debates sobre temas controversos, tais como a redução da maioridade penal, o Plano Nacional de Direitos Humanos, A Comissão da Verdade, A redução da tarifa de transportes urbanos proposta pelo Movimento Tarifa Zero, o melhor modelo de educação de surdos, a autonomia das mulheres para decidir sobre o parto, o aborto. Investigamos, sob uma base comparativa, esses debates em fóruns de instituições governamentais, fóruns de entidades cívicas, em redes sociais na arena dos media.
Metodologias de Análise da Deliberação em Diferentes Mídias
Partindo da premissa de que os debates sobre questões controversas se espraiam por diferentes veículos e gêneros midiáticos, o projeto examina as contribuições de procedimentos metodológicos, como análises de enquadramento, de argumentos e pacotes interpretativo, nos debates mediados.
Deliberação nas escolas: criando capacidades deliberativas
O projeto investiga o potencial do debate público para processar questões controversas, que geram divisões profundas na sociedade. A proposta será realizada em escolas públicas de Minas Gerais e do Pará, por meio de grupos focais e da realização de workshops de treinamento de capacidades deliberativas entre professores e alunos.
Poderão inscrever-se qualquer estudante regularmente matriculado na Universidade Federal de Minas Gerais. É desejável, mas não obrigatório, que o candidato tenha cursado ou esteja cursando a disciplina Comunicação e Política e/ou Teorias da Opinião Pública.
Para realizar a inscrição no processo seletivo, os candidatos deverão:
a) Realizar a inscrição do dia 22 de agosto até às 15h do dia 29/08/2018, quarta-feira.
b) Preencher o formulário disponível no link: https://goo.gl/forms/3W0IBVzYrYi5rZ9g1
c) Possuir Currículo Lattes, que pode ser preenchido no link: https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_cv_estr.inicio
d) Enviar PDF de Histórico Escolar com RSG e currículo Lattes para: deliberacaonaescola@gmail.com (Colocar no campo do assunto “SELECAO BOLSISTA)
e) Estar de posse de documento de identidade e do CPF no momento da entrevista.
A divulgação dos pré-selecionados para entrevista será realizada no dia 29/08, até as 22h. Será divulgada por e-mail uma lista com os candidatos classificados para a entrevista e os respectivos horários. Todavia, todos os candidatos classificados devem estar à disposição para a entrevista, que será realizada no dia 30/08, a partir das 9h, na sala 1031 da Fafich.