{"id":10349,"date":"2025-06-05T11:35:48","date_gmt":"2025-06-05T14:35:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wordpress\/?page_id=10349"},"modified":"2025-06-05T11:35:48","modified_gmt":"2025-06-05T14:35:48","slug":"laboratorios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/laboratorios\/","title":{"rendered":"Laborat\u00f3rios"},"content":{"rendered":"\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>LEAD \u2022 Laborat\u00f3rio de Estudos e Extens\u00e3o em Autismo e Desenvolvimento<\/summary>\n<p>No LEAD s\u00e3o realizadas atividades de pesquisa e extens\u00e3o com foco no desenvolvimento de crian\u00e7as com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) e relacionadas ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita em crian\u00e7as com desenvolvimento t\u00edpico e at\u00edpico. As atividades de extens\u00e3o consistem em tr\u00eas servi\u00e7os principais:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>a interven\u00e7\u00e3o precoce para crian\u00e7as com TEA, baseada no modelo Denver;<\/li>\n\n\n\n<li>um treinamento para pais de crian\u00e7as com TEA, em fase de teste;<\/li>\n\n\n\n<li>o Programa Praia, que promove palestras quinzenais para pais e profissionais interessados em melhorar sua compreens\u00e3o sobre o TEA.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Parte das atividades do LEAD s\u00e3o realizadas em parceria com o Departamento de Terapia Ocupacional, da&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.eeffto.ufmg.br\/eeffto\/\">Escola de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG,<\/a>&nbsp;e h\u00e1 tamb\u00e9m colabora\u00e7\u00f5es em projetos com as professoras Carolyn B. Mervys, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/louisville.edu\/\">University of Loisville<\/a>&nbsp;(EUA), e Catharine H. Echols, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.utexas.edu\/\">University of Texas at Austin&nbsp;<\/a>(EUA).<\/p>\n\n\n\n<p>Todas as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o envolvem, simultaneamente, atividades de pesquisa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professores membros: <\/strong>Profa. Dra. Cl\u00e1udia Cardoso-Martins e Profa. Dra. Maria Lu\u00edsa Magalh\u00e3es Nogueira<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sala<\/strong>: 2000, FAFICH \u2013 Campus Pampulha.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>LECCA \u2022 Laborat\u00f3rio de Estudos sobre Comportamento, Cogni\u00e7\u00e3o e Aprendizagem<\/summary>\n<p>No LECCA s\u00e3o conduzidas pesquisas sobre diversos temas relacionados \u00e0 cogni\u00e7\u00e3o, comportamento e aprendizagem, dentro da perspectiva da An\u00e1lise do Comportamento, Psicologia Cognitiva e Neuroci\u00eancia Cognitiva. Dentre os temas estudados est\u00e3o: medidas comportamentais e eletrofisiol\u00f3gicas do comportamento simb\u00f3lico, aquisi\u00e7\u00e3o e desenvolvimento da linguagem e do comportamento simb\u00f3lico, processos cognitivos e neurais subjacentes a codifica\u00e7\u00e3o e evoca\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias, desenvolvimento sociocognitivo, processos b\u00e1sicos de aprendizagem, desenvolvimento de procedimentos de ensino, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Os professores do LECCA possuem parcerias com institui\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais. Dentre elas, destaca-se a colabora\u00e7\u00e3o com o&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.inctecce.com.br\/br\/\">Instituto Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia sobre Comportamento, Cogni\u00e7\u00e3o e Ensino \u2013 INCT-ECCE<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professores membros: <\/strong>Prof. Dr. Ant\u00f4nio Jaeger, Prof. Dr. Edson Massayuki Huziwara, Prof. Dr. Renato Bortoloti, Profa. Dra. Thais Porlan de Oliveira e Profa. Dra. Viviane Verdu Rico.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sala<\/strong>: 2012, FAFICH \u2013 Campus Pampulha<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contato<\/strong>: <a href=\"mailto:lecca.ufmg@gmail.com\">lecca.ufmg@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>LAICO \u2022 Laborat\u00f3rio de Investiga\u00e7\u00e3o da Arquitetura Cognitiva<\/summary>\n<p>O LAICO tem como proposi\u00e7\u00e3o fomentar a investiga\u00e7\u00e3o de constructos psicol\u00f3gicos relacionados ao dom\u00ednio da psicologia-educa\u00e7\u00e3o, focando tanto em estudos de validade quanto em estudos sobre processos. Estudos de validade de modelos te\u00f3ricos, validade de constructos, constru\u00e7\u00e3o e validade de instrumentos psicol\u00f3gicos, aplica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas avan\u00e7adas de an\u00e1lise de dados e estudos de processos de ensino-aprendizagem, fazem parte das atividades usuais realizadas no LAICO. Atualmente o LAICO tem concentrado seus estudos na investiga\u00e7\u00e3o dos constructos relacionados a metacogni\u00e7\u00e3o, fun\u00e7\u00f5es executivas e autorregula\u00e7\u00e3o, abordagens de aprendizagem, assim como an\u00e1lises psicom\u00e9tricas de instrumentos educacionais de larga-escala, como o ENEM.<\/p>\n\n\n\n<p>O LAICO desenvolve atividades em parceria com os professores Hudson F. Golino, da&nbsp;<a href=\"http:\/\/as.virginia.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">University of Virginia<\/a>&nbsp;(EUA); Leandro S. Almeida, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.uminho.pt\/PT\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universidade do Minho<\/a>&nbsp;(Portugal); Carla Barroso da Costa, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/uqam.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<\/a>&nbsp;(Canad\u00e1); Denise Fleith, da&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.unb.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universidade de Bras\u00edlia<\/a>; Enio Jelihovschi, da&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uesc.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universidade Estadual de Santa Cruz<\/a>; e Rochele Paz Fonseca, da&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.pucrs.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professor membro: <\/strong>Prof. Dr. Cristiano Mauro Assis Gomes<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sala<\/strong>: 4036, FAFICH \u2013 Campus Pampulha<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contato<\/strong>: <a href=\"mailto:cristianomaurogomes@gmail.com\">cristianomaurogomes@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>LND \u2022 Laborat\u00f3rio de Neuropsicologia do Desenvolvimento<\/summary>\n<p>O Laborat\u00f3rio de Neuropsicologia do Desenvolvimento (LND-UFMG) funciona no Departamento de Psicologia da FAFICH-UFMG desde 1997. Os objetivos do LND-UFMG s\u00e3o pesquisar sobre os mecanismos cognitivos e desenvolver instrumentos diagn\u00f3sticos e procedimentos de interven\u00e7\u00e3o para os transtornos do desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde 2008 o trabalho do LND-UFMG tem se concentrado na \u00e1rea de cogni\u00e7\u00e3o num\u00e9rica. Os principais temas de pesquisa s\u00e3o: a) Intera\u00e7\u00e3o entre mecanismos gen\u00e9ticos e cognitivos implicados na aprendizagem t\u00edpica e at\u00edpica (discalculia do desenvolvimento, ansiedade matem\u00e1tica, s\u00edndromes gen\u00e9ticas) da matem\u00e1tica (intelig\u00eancia, senso num\u00e9rico, processamento fonol\u00f3gico, processamento visoespacial, fun\u00e7\u00f5es executivas, motiva\u00e7\u00e3o, emo\u00e7\u00f5es); b) instrumentos para o diagn\u00f3stico neuropsicol\u00f3gico de discalculia do desenvolvimento e ansiedade matem\u00e1tica; c) adapta\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias cognitivo-comportamentais para interven\u00e7\u00e3o com jovens apresentando dificuldades com a matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Alguns dos diferenciais do LND-UFMG s\u00e3o: a) pesquisa te\u00f3rica e translacional; b) forma\u00e7\u00e3o em pesquisa e cl\u00ednica; c) modelos de processamento de informa\u00e7\u00e3o como referencial te\u00f3rico; d) perspectiva interdisciplinar sobre a neuropsicologia; e) correla\u00e7\u00e3o gen\u00f3tipo-fen\u00f3tipo do desempenho em aritm\u00e9tica; f) parcerias nacionais e internacionais. Cultivamos um ambiente de trabalho estimulante, competitivo por\u00e9m altamente colegial.<\/p>\n\n\n\n<p>As pesquisas do LND-UFMG j\u00e1 foram divulgadas em mais de 96 artigos cient\u00edficos, 4 livros e 73 cap\u00edtulos de livros. O LND-UFMG j\u00e1 formou 12 doutores, 40 mestres e tamb\u00e9m contribuiu para a forma\u00e7\u00e3o de mais de duas centenas de alunos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p>O coordenador do LND-UFMG \u00e9 o Prof. Vitor Geraldi Haase (vghaase@gmail.com) do Departamento de Psicologia da FAFICH-UFMG. Tamb\u00e9m atua no LND-UFMG a Profa. Maria Raquel Santos Carvalho do Departamento de Biologia Geral do ICB-UFMG e a Profa. J\u00falia Beatriz Lopes-Silva do Departamento de Psicologia da FAFICH-UFMG.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parcerias Internacionais do LND-UFMG:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Guilherme_Wood\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Guilherme Wood<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.uni-graz.at\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Karl-Franzens-Universit\u00e4t Graz&nbsp;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Korbinian_Moeller\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Korbinian Moeller<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.iwm-tuebingen.de\/www\/de\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Leibnizt-Institut f\u00fcr Wissensmedien<\/a>&nbsp;, T\u00fcbingen<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Annemarie_Fritz\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Annemarie Fritz-Stratmann<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.uni-due.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universit\u00e4t Duisburg-Essen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Pekka_Raesaenen2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pekka R\u00e4s\u00e4nen<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nmi.fi\/fi\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Niilo M\u00e4ki Instituutti<\/a>&nbsp;, Jyv\u00e4skyl\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Irene_Mammarella\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Irene Mammarella<\/a>,&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.unipd.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universit\u00e0 degli Studi di Padova<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Karin_Landerl\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Karin Landerl<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.uni-graz.at\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Karl-Franzens-Universit\u00e4t Graz&nbsp;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Helga_Krinzinger\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Helga Krinzinger<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.rwth-aachen.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rheinische-Westphalische Technische Hochschule Aachen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Klaus_Willmes\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Klaus Willmes<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.rwth-aachen.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rheinische-Westphalische Technische Hochschule Aachen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>O LND-UFMG funciona nas salas 2014 e 2016 da FAFICH-UFMG.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professores membros:<\/strong> Prof. Vitor Geraldi Haase e Profa. J\u00falia Beatriz Lopes-Silva<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sala<\/strong>: 2016, FAFICH \u2013 Campus Pampulha<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Website<\/strong>: <a href=\"https:\/\/lndufmg.wordpress.com\">https:\/\/lndufmg.wordpress.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contato: <\/strong>+55 (31)34096295.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>LabCog \u2022 Laborat\u00f3rio de Processos Cognitivos<\/summary>\n<p>O Laborat\u00f3rio de Processos Cognitivos (LabCog) foi inaugurado no in\u00edcio da d\u00e9cada de 1990. As atividades desenvolvidas no laborat\u00f3rio pelos dois professores que o coordenam e por seus alunos de doutorado, de mestrado e de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica abrangem temas da Psicologia Cognitiva, Psicologia do Desenvolvimento e Terapia Cognitiva, com \u00eanfase nas \u00e1reas de processos cognitivos b\u00e1sicos, linguagem oral e escrita (avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o), e emo\u00e7\u00f5es e psicopatologia, com atua\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de pesquisa, extens\u00e3o e doc\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professores membros: <\/strong>Profa. Dra. \u00c2ngela Maria Vieira Pinheiro e Prof. Dr. Maycoln Teodoro<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sala:<\/strong> 2022 A, FAFICH \u2013 Campus Pampulha<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Website<\/strong>: <a href=\"https:\/\/labcogufmg.wordpress.com\/\">https:\/\/labcogufmg.wordpress.com&nbsp;<\/a>&nbsp;e<a href=\"http:\/\/dislexiabrasil.com.br\/\">&nbsp;http:\/\/DislexiaBrasil.com.br<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Projetos coordenados pela Prof.\u00aa Dr.\u00aa \u00c2ngela Pinheiro:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.<\/strong>&nbsp;Integra\u00e7\u00e3o entre o saber acad\u00eamico e a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: novas perspectivas para o alfabetizador (extens\u00e3o e pesquisa)<strong>2.<\/strong>&nbsp;Alfabetiza\u00e7\u00e3o com excel\u00eancia para todos: forma\u00e7\u00e3o de professores a dist\u00e2ncia com base em evid\u00eancias cient\u00edficas (pesquisa).<\/p>\n\n\n\n<p>A professora Dra. \u00c2ngela Pinheiro coordena as atividades do site&nbsp;<a href=\"http:\/\/dislexiabrasil.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dislexia Brasil<\/a>&nbsp;em parceria com a professora Dra. Leonor Sciliar Cabral, da&nbsp;<a href=\"http:\/\/ufsc.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universidade Federal de Santa Catarina<\/a>. O Dislexia Brasil \u00e9 a vers\u00e3o brasileira de um curso online e gratuito para professores sobre a dislexia. \u00c9 vinculado ao programa&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.dyslexia-international.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dyslexia International<\/a>, coordenado pelo professor &nbsp;Dr. Vincent Goetry.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Projetos coordenados pelo Prof. Dr. Maycoln Teodoro:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.<\/strong>&nbsp;Comportamento suicida em jovens e adultos, desenvolvido em parceria com o professor&nbsp;Dr. Edward Chang, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.umich.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">University of Michigan<\/a>.<strong>2.<\/strong>&nbsp;Avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o cognitivo-comportamental para depress\u00e3o em&nbsp;pacientes diab\u00e9ticos.<strong>3.<\/strong>&nbsp;Escala da Tr\u00edade Cognitiva para Crian\u00e7as e Adolescentes (ETC): constru\u00e7\u00e3o dos itens e an\u00e1lise psicom\u00e9trica.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>LAVIS \u2022 Laborat\u00f3rio de Avalia\u00e7\u00e3o e Interven\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade<\/summary>\n<p>O Laborat\u00f3rio de Avalia\u00e7\u00e3o e Interven\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade (LAVIS) foi criado em 2018 com o objetivo de desenvolver m\u00e9todos de mensura\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o nos processos de sa\u00fade e seus determinantes individuais, ocupacionais e sociais. Especificamente, pretende-se, atrav\u00e9s do uso de metodologia qualitativa e quantitativa, construir e adaptar instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica que possam ser utilizados para investigar fatores de risco e prote\u00e7\u00e3o associados ao adoecimento e bem-estar f\u00edsico, psicol\u00f3gico e social de crian\u00e7as, adolescentes, adultos e idosos. Ademais, pretende-se elaborar e testar a efic\u00e1cia de modelos e\/ou protocolos de interven\u00e7\u00e3o cognitivos e socioemocionais direcionados \u00e0 preven\u00e7\u00e3o e ao tratamento de transtornos psicol\u00f3gicos diversos. Aliada a esses dois bra\u00e7os est\u00e1 a proposta de estudos epidemiol\u00f3gicos relacionados a transtornos mentais e do neurodesenvolvimento, sejam eles relacionados \u00e0 popula\u00e7\u00e3o geral ou a grupos espec\u00edficos, como trabalhadores e estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>O laborat\u00f3rio pretende n\u00e3o somente descrever os fatores associados aos processos de adoecimento e bem-estar do ser humano, mas, sobretudo, construir modelos explicativos para esses processos nos \u00e2mbitos da cl\u00ednica e das institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professores membros: <\/strong>Profa. Dra. Elizabeth do Nascimento, Profa. Dra. Marcela Mansur-Alves, Profa. Dra. Karina da Silva Oliveira<\/p>\n\n\n\n<p>Sala: 4006, FAFICH \u2013 Campus Pampulha<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contato<\/strong>: <a href=\"mailto:lavisufmg@gmail.com\">lavisufmg@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10349","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10349","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10349"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10349\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10350,"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10349\/revisions\/10350"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fafich.ufmg.br\/psicogcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10349"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}