Vejam o artigo publicado recentemente pela Revista Educação e Pesquisa da USP, com autoria de três mulheres que fazem parte do PPGS UFMG.
O artigo investiga os efeitos dos marcadores sociais de gênero, raça e nível socioeconômico sobre o bullying entre os alunos do 9º ano do ensino fundamental no Brasil.
Confiram na íntegra em https://www.scielo.br/j/ep/a/YpF57nS6p8JDNCVmf5Rwp6y/?lang=pt.
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